- En el marco de la celebración del Día Internacional de los Pueblos Indígenas se presentaron los acervos bibliográficos elaborados por el sistema educativo estatal
En el marco de la celebración Internacional de los Pueblos Indígenas, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Héctor Jiménez Márquez, presentó los acervos bibliográficos editados por el sistema educativo sudcaliforniano para la atención de más de mil niñas, niños y adolescentes migrantes, garantizando el derecho a una educación inclusiva y de calidad, con lo cual Baja California Sur se coloca a la vanguardia en la atención a esta población escolar.
El funcionario de SEP indicó que los impresos constan de guía para el maestro, fichas de trabajo, libros del primer bloque que contempla primero y segundo grado de primaria; segundo bloque para tercero y cuarto y tercer componente para quinto y sexto grado de nivel primaria, material que estará beneficiando a partir del ciclo escolar 2017-2018 a más de mil 387 niños y niñas de 14 grupos étnicos que llegan a la entidad.
Acompañado del coordinador del Programa para la Atención a la Niñez Indígena y Migrante de la SEP, Jorge Espinoza Hernández, el secretario afirmó que este material es el resultado de los acuerdos, trabajos y propuestas de los docentes, realizadas en el primer Foro Internacional por una Educación Inclusiva y de un trabajo arduo durante todo un año, con el firme objetivo de mejorar la atención educativa para los alumnos de familias jornaleras agrícolas migrantes que llegan a Baja California Sur.
Héctor Jiménez enfatizó que el sistema educativo sudcaliforniano ha dado un impulso sin precedente a la educación de la población agrícola migrante, como parte de una política pública de la administración estatal que encabeza el gobernador Carlos Mendoza Davis, que promueve la capacitación de los maestros, entrega de materiales y mayor inversión en infraestructura, asimismo reconoció la labor del profesor Jorge Espinoza para fortalecer el principio de equidad en todos los espacios educativos de este tipo en el Estado.
Por su parte, el coordinador del Programa para la Atención a la Niñez Indígena y Migrante, informó que los libros de texto gratuitos fueron elaborados en Baja California Sur para ofertar un proceso de enseñanza-aprendizaje contextualizado a su entorno, enfocado a los planes y programas de estudios nacionales, pero con adecuaciones.
Lo que contribuye, dijo, a que los materiales sean una propuesta novedosa que ofrecen al maestro una guía para su trabajo de acuerdo a sus necesidades, ligada a los libros para el alumno con estrategias metodológicas, tomando en cuenta que el educando no tiene un calendario regular al viajar constantemente a diversas entidades.